Excelente trabajo y buen avance de todos los grupos en la actividad "Las banderas" este culminara con la exposicion de las mismas...
lunes, 27 de agosto de 2012
SECCIÓN PREPARATORIA
PLAN DE TRABAJO
DE LA MATERIA :
HISTORIA DE MÉXICO II
NOMBRE DEL PROFESOR: JESÚS ENRIQUE SERRANO MOSQUEDA
SEMESTRE: 4TO.
DURACIÓN
DEL CURSO: Agosto – Noviembre 2012
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OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
El alumno comprenderá los
elementos históricos que componen la
estructura política, social y económica de México, a partir de los
primeros proyectos de nación del Porfiriato, hasta la consolidación y crisis
del estado mexicano y su inserción neoliberal.
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LIBRO DE TEXTO: Historia de México 2 – Sánchez, Romo, Parcero – ed. Prentice Hall
HORARIO DE
ASESORÍAS: Sábados 8.30 a.m.
HORARIO DE
TALLER O LABORATORIO:
EVALUACIÓN
GENERAL:
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1er. Parcial
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Puntos
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2do. Parcial
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Puntos
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3er. Parcial
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Puntos
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4to. Parcial
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Puntos
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Examen escrito
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60
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Examen escrito
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60
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Examen escrito
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60
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Trabajo final
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80
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Trabajo en equipo
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10
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Trabajo en equipo
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10
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Trabajo en equipo
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10
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Cuaderno
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20
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Cuaderno
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20
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Cuaderno
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20
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Cuaderno
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20
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Tarea individual
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10
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Tarea individual
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10
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Tarea individual
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10
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TALLER O
LABORATORIO:
TAREAS,
TALLERES Y ACTIVIDADES:
Entrega de tareas: viernes
TEMARIO DE LA MATERIA
Bloque 1: Los procesos de creación y conformación de México como nación.
Bloque 2: La conformación del Estado mexicano.
Bloque 3: El régimen porfirista (1876-1911).
Bloque 4: La Revolución Mexicana (1910-1917).
Bloque
5: El proceso de reconstrucción nacional.
Bloque 6: El
proceso de consolidación del Estado contemporáneo.
temas de evalución
Examen período 1:
Unidad I
Examen período 2: Unidad II
Examen período 3: Unidad III
Examen período 4: Unidad IV
NORMAS DE
CALIDAD DE LAS TAREAS (TRABAJOS Y EJERCICIOS)
Los requisitos para esta
materia son los siguientes:
●
Para la toma de apuntes DIARIOS en clase se pide: Cuaderno tamaño
carta
●
Es básico entregar para su revisión, la carpeta, los trabajos
y tareas
en perfecto estado, sin corrector
líquido y LIMPIOS de lo contrario serán anulados.
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Sin excepción, las tareas e investigaciones en su totalidad serán
entregadas a MANO (no impresas).
martes, 21 de agosto de 2012
Para la actividad No 1 "Las banderas", se requiere el siguiente material:
2 hojas blancas para rotafolio
5 hojas de papel lustre de los siguientes colores: verde, rojo, azul, amarillo, anaranjado.
4 hojas blancas o de colores tamaño carta
Plumones de colores.
Resistol,cinta adhesiva,tijeras etc.
Los temas a investigar (que seran impresos solo para consulta) son los siguientes:
1.- Concepto de Bandera y para que son utilizadas.
2.- Principales banderas (y su historia) de Mexico entre 1300 y 1821.
3.- Historia general de la bandera de España.
4.- Significado de los elementos que conforman la bandera actual de los Estados Unidos Mexicanos.
5.- Material que se utiliza para fabricar banderas.
2 hojas blancas para rotafolio
5 hojas de papel lustre de los siguientes colores: verde, rojo, azul, amarillo, anaranjado.
4 hojas blancas o de colores tamaño carta
Plumones de colores.
Resistol,cinta adhesiva,tijeras etc.
Los temas a investigar (que seran impresos solo para consulta) son los siguientes:
1.- Concepto de Bandera y para que son utilizadas.
2.- Principales banderas (y su historia) de Mexico entre 1300 y 1821.
3.- Historia general de la bandera de España.
4.- Significado de los elementos que conforman la bandera actual de los Estados Unidos Mexicanos.
5.- Material que se utiliza para fabricar banderas.
Las cuatro etapas de la Independencia de la nueva España
1era.Etapa.- inicia en 1808, en este año, las tropas de Napoleón atacan
España haciendo prisionero a Fernando VII, Rey de España, quien se ve obligado
a abdicar al poder. Por tal motivo José Bonaparte, hermano de Napoleón, es
nombrado Rey de España e Indias.
Debido a que el gobierno de México dependía del español, al virrey y a la real audiencia les preocupaba no saber que rumbos tomaría la soberanía de México y piden que el virrey convocara a un congreso destinado a gobernar al país hasta que Fernando VII pudiera recuperar el poder. Por otro lado, los criollos comenzaron a ver en este conflicto la oportunidad de separarse de España y forjar por fin, un México independiente.
El proceso ideológico duró dos años. En muchos lugares, los criollos se agrupaban para encontrar soluciones revolucionarias a los siglos de dependencia española. Uno de estos sitios era Querétaro. Ahí, acostumbraban reunirse importantes criollos, entre los cuales estaban Juan Aldama, Miguel Hidalgo y Costilla, e Ignacio Allende. Pero su conspiración fue descubierta viéndose forzados a lanzarse a la lucha sin una estrategia definida.
Así, la madrugada del 16 de septiembre, el cura Hidalgo congregó al pueblo en el atrio de la iglesia donde era párroco y los incitó a unírsele en una “causa” que se proponía derribar al mal gobierno. Liberó a los presos, metió a la cárcel a las autoridades españolas del lugar y comenzó su lucha.
Con el levantamiento de Dolores, el movimiento a favor de la independencia se transformó. Las grandes masas trabajadoras entraron en escena. La opresión a que estaban sometidos, su miseria e incultura y su falta de organización, convirtieron su movimiento en súbito, anárquico y explosivo.
Conforme el grupo avanzó a San Miguel, los labradores, peones de hacienda o miembros de las comunidades indias se fueron juntando. Se armaron con garrotes, hondas y machetes tras el sacerdote ilustrado quien a lo largo de su lucha armada, suprimió los tributos que pesaban sobre el pueblo; eliminó la distinción de “castas” y por primera vez en toda América, declaró abolida la esclavitud.
En pocos días, las huestes del “generalísimo” Hidalgo, como le llamaba la gente, ya sumaban casi 100 mil hombres y en poco tiempo tomaron importantes ciudades como Celaya, Guanajuato y Valladolid, entre muchas otras, que aunadas a las victorias que se sucedían en el noroeste y centro del país daban fuerza a la idea independentista.
Esta importante etapa de formación, culminó en 1811 con la muerte de Hidalgo y de otros importantes próceres del movimiento armado.
Debido a que el gobierno de México dependía del español, al virrey y a la real audiencia les preocupaba no saber que rumbos tomaría la soberanía de México y piden que el virrey convocara a un congreso destinado a gobernar al país hasta que Fernando VII pudiera recuperar el poder. Por otro lado, los criollos comenzaron a ver en este conflicto la oportunidad de separarse de España y forjar por fin, un México independiente.
El proceso ideológico duró dos años. En muchos lugares, los criollos se agrupaban para encontrar soluciones revolucionarias a los siglos de dependencia española. Uno de estos sitios era Querétaro. Ahí, acostumbraban reunirse importantes criollos, entre los cuales estaban Juan Aldama, Miguel Hidalgo y Costilla, e Ignacio Allende. Pero su conspiración fue descubierta viéndose forzados a lanzarse a la lucha sin una estrategia definida.
Así, la madrugada del 16 de septiembre, el cura Hidalgo congregó al pueblo en el atrio de la iglesia donde era párroco y los incitó a unírsele en una “causa” que se proponía derribar al mal gobierno. Liberó a los presos, metió a la cárcel a las autoridades españolas del lugar y comenzó su lucha.
Con el levantamiento de Dolores, el movimiento a favor de la independencia se transformó. Las grandes masas trabajadoras entraron en escena. La opresión a que estaban sometidos, su miseria e incultura y su falta de organización, convirtieron su movimiento en súbito, anárquico y explosivo.
Conforme el grupo avanzó a San Miguel, los labradores, peones de hacienda o miembros de las comunidades indias se fueron juntando. Se armaron con garrotes, hondas y machetes tras el sacerdote ilustrado quien a lo largo de su lucha armada, suprimió los tributos que pesaban sobre el pueblo; eliminó la distinción de “castas” y por primera vez en toda América, declaró abolida la esclavitud.
En pocos días, las huestes del “generalísimo” Hidalgo, como le llamaba la gente, ya sumaban casi 100 mil hombres y en poco tiempo tomaron importantes ciudades como Celaya, Guanajuato y Valladolid, entre muchas otras, que aunadas a las victorias que se sucedían en el noroeste y centro del país daban fuerza a la idea independentista.
Esta importante etapa de formación, culminó en 1811 con la muerte de Hidalgo y de otros importantes próceres del movimiento armado.
2ª. Etapa.- que se puede definir como una etapa de organización y
definición de este movimiento, empezó tras la muerte de Hidalgo y se conoce
como la etapa de Morelos.
José María Morelos y Pavón, comienza a tener victorias en el sur y el centro del territorio nacional. Durante esta etapa, se definieron con claridad los propósitos del movimiento de independencia. El documento que mejor refleja el ideario social y político de Morelos es el conocido con el título de Sentimientos de la Nación donde por primera vez se planteó la independencia de México del dominio español.
Durante esta etapa se ganaron muchas provincias del territorio nacional y el movimiento independentista, cobró forma.
3ª. Etapa, es la que corresponde a Vicente Guerrero y Javier Mina y abarcó los años de 1815 a 1821. Durante esta etapa, las fuerzas insurgentes comenzaron a desorganizarse y su lucha se dirigió a pequeñas provincias en el sur del país donde Vicente Guerrero había logrado mantener vivo el espíritu de la independencia, aunque con muy pocos triunfos. En esta etapa sobresale la participación de Francisco Javier Mina, liberal español que luchó y murió por la causa insurgente en 1817.
4ta etapa.- la consumación de Independencia, Vicente Guerrero e Iturbide, son los principales actores. Tras once años de lucha, los criollos y el pueblo en general empezaban a ver perdido el movimiento, sin embargo, un grupo de peninsulares y criollos que antes se opusieron a la lucha, se unen a ella y la fortifican. El nombre de José de Iturbide comienza a escucharse con respeto y tras una oportuna estrategia diplomática, logra hacer pactos y acuerdos que serían los pasos para que naciera el “Plan de Iguala” o de “Las tres garantías: religión única, unión de todos los grupos sociales e independencia de México”.
Una vez firmado el Plan de Iguala, la independencia de México se había convertido en una realidad y es él, José de Iturbide quien el 28 de septiembre de 1821 hace su entrada triunfal a México acompañado del ejercito trigarante, confirmando así la independencia de un país sin nombre.
José María Morelos y Pavón, comienza a tener victorias en el sur y el centro del territorio nacional. Durante esta etapa, se definieron con claridad los propósitos del movimiento de independencia. El documento que mejor refleja el ideario social y político de Morelos es el conocido con el título de Sentimientos de la Nación donde por primera vez se planteó la independencia de México del dominio español.
Durante esta etapa se ganaron muchas provincias del territorio nacional y el movimiento independentista, cobró forma.
3ª. Etapa, es la que corresponde a Vicente Guerrero y Javier Mina y abarcó los años de 1815 a 1821. Durante esta etapa, las fuerzas insurgentes comenzaron a desorganizarse y su lucha se dirigió a pequeñas provincias en el sur del país donde Vicente Guerrero había logrado mantener vivo el espíritu de la independencia, aunque con muy pocos triunfos. En esta etapa sobresale la participación de Francisco Javier Mina, liberal español que luchó y murió por la causa insurgente en 1817.
4ta etapa.- la consumación de Independencia, Vicente Guerrero e Iturbide, son los principales actores. Tras once años de lucha, los criollos y el pueblo en general empezaban a ver perdido el movimiento, sin embargo, un grupo de peninsulares y criollos que antes se opusieron a la lucha, se unen a ella y la fortifican. El nombre de José de Iturbide comienza a escucharse con respeto y tras una oportuna estrategia diplomática, logra hacer pactos y acuerdos que serían los pasos para que naciera el “Plan de Iguala” o de “Las tres garantías: religión única, unión de todos los grupos sociales e independencia de México”.
Una vez firmado el Plan de Iguala, la independencia de México se había convertido en una realidad y es él, José de Iturbide quien el 28 de septiembre de 1821 hace su entrada triunfal a México acompañado del ejercito trigarante, confirmando así la independencia de un país sin nombre.
martes, 14 de agosto de 2012
http://youtu.be/9khVZ28ihtc Me encontre este fragmento de una excelente obra de teatro llamada "El juicio de Hidalgo" que tuve la oportunidad de ver en el D.F. ¡ Espero les guste !
http://www.castillodechapultepec.inah.gob.mx/index_2.html les dejo este link del Museo Nacional de Historia de México, espero lo disfruten...Bienvenidos sus comentarios.
sábado, 4 de agosto de 2012
La Historia es un conociemiento que acompaña al ser humano para entenderse mejor, para comprender las razones de su vida, sus problemas, sus posibilidades. Le permite comprenderse y aceptarse, porque le ayuda a reconocerse como parte de un grupo social,con antecedentes comunes.
Estudiar la Historia de México puede ser una gran posibilidad de acercarse al conocimiento de esa parte de nuestro país que requiere siempre pensarse, descubrirse no solo una vez, sino muchas veces, para que entonces estemos en condiciones de proponer nuevas y mejores cosas que ocurran en nuestro país.
Bienvenidos a la Historia de México (2da. parte)
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